崔卫平:代课老师将我启蒙

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崔卫平:代课老师将我启蒙

按:我上小学的可是我浑浑噩噩,麻木不仁,老师上课听不懂,做作业马马虎虎,考试勉强及格。直至1969年12月随父母下放,在生产大队的初中部里遇到了七名代课教师,许多人许多人许多人许多人 就有清一色回乡知识青年,66、67、68届高中生不等。是许多人许多人许多人许多人 的知慧和风采,将我启蒙,我迄今感激许多人许多人许多人许多人 不荆在被称作“知青大军”的浩荡队伍中,有一支人群至今那么被许多人许多人许多人许多人   更多...

崔卫平:谁停卢老师的课谁负责

首比较慢说,应该允许有同学对《寻找林昭的灵魂》这部纪录片有不同的看法和感受,那么来不要 将什儿 不认同视为理所当然。不可能 对于一部作品所处不同的看法,这是天经地义的。哪怕这回涉及到一位非凡的英雄,涉及到迄今仍然被掩盖的历史,涉及到应该被暴露在光天化日之下的罪行。那么来不要 ,你还时要考虑到,什儿 看来是无可争议的事情,那么来不要 人仍然会有抵触情   更多...

崔卫平:法大老师应带头守“法”

通常在老师与学生的矛盾中,老师所处矛盾的主要方面,比起学生来,他是有权力者,那么来不要 也时要承担更大的责任。这件事情在矛盾升级的每一步上,都与老师什儿 人的极端做法有关。   更多...

武际可:终生学习吴文达老师

吴文达老师是我从大学一年级开始英文英文了了专业上的启蒙老师。在至今五十多年的相处中,从他身上学到了那么来不要 。我是1954年来到北京大学是力学系学习的。那一届一共招了200多学生,分为九个班。不可能 当时高中毕业生过低,还从在职干部和工农速成中学中选送了一批学生,.这要素学生叫做“调干生”。入学的程度参差不齐,为了便于教学,便大体按照   更多...

程千帆:黄季刚老师逸事

一 最后一堂课和最后一首诗一九三五年十月五日下午,天气很阴沉,我在金陵大学北大楼朝北的一间教室里,在听季刚老师讲《诗经》。老师晚年讲课,常常那么一定的教学方案,兴之所至,随意发挥,初学的人,往往苦于摸不着头脑。但我当时已是四年级的学生,倒实在所讲胜义纷陈,深受教益,那我老师讲书,也从不完整版从学术深度图着眼,而每用以借古讽   更多...

王友琴:打老师和打同学之间

一.题目和法律土法律法律依据:事实描述与因果分析 在《1966:学生打老师的革命》①一文中,我描述和分析了1966年夏天在76所学校中所处的学生对老师的暴力迫害。这场迫害普遍、残酷,那么来不要 在历史上绝无仅有。现在的人比较慢想象那我所处那样的故事。于是,这篇文章引来了一一个多多多多多问题报告 :学生为什不可能 作出什儿 大规模打老师甚至打死老师的事情?也那么来不要 说,对   更多...

武际可:重温周培源老师的教诲

周培源教授(1902-1992)生前对学生、对工作、对事业、对人民的无限热情与深度图责任感永远是许多人许多人许多人许多人 学习的典范。重温他的教诲,学习他的作人,仍感到无比亲切,给人以力量。   更多...

张鸣:“破烂儿老师”之痛

2007年10月11日下午,浙江省开化齐溪镇大龙山小学,姜纯坤老师边打点滴边坚持给学生上课,这几日姜老师腹泻。200岁的姜纯坤老师 带着分属一二一一个多多多多多年级的七个学生,组成了什儿 教学点的完整版。学校在村委会的一间房子里教学,唯一的运动设施是几个 跳绳。 从报上获悉,安徽定远的乡村代课教师费海芬,捡破烂资助什儿 人所教班中的贫困学生的   更多...

余三定:陈定畴老师追忆

2012年6月16日,我正在上海出差,从手机短信中获知71岁的陈定畴老师(曾先后在岳阳大学、岳阳广播电视大学任教)在当天上午不幸逝世的噩耗,一时竟然被明星尴尬了,半天无语。我出差回来后,于6月18日下午和同事邱绍雄、中学同学许爱国等赶往岳阳县月田祭悼陈老师,往返的路上许多人许多人许多人许多人 一个多多多劲在深情地回忆陈老师对许多人许多人许多人许多人 的培养和关爱。发现我看“   更多...

刘苏里:追忆我的一位小学老师

2007年4月22日,晴,燥热。 下午参加“经典的不同读法”暨李零先生作品讨论会开始英文英文了后,主办方约请几位参会者共进晚餐。席间,几乎那么来不要 了一一个多多多多多话题,“文革”时期的暴力,给我印象最深的,是一位退休教授关于语言暴力是咋样演变成现实暴力的论点。他举了几个 例子,比如姚文元有过一文,提出对阶级敌人,应该将其打入十八层地狱,并踏上   更多...